| Universo escolar |
 |
|
| Conteúdos para professores |
|
| Como são organizados os eixos de trabalho na educação infantil recomendados pelo Referencial? |
|
Eles são organizados em dois grandes âmbitos de experiência: a formação pessoal e social da criança e o seu processo de conhecimento do mundo. O documento de introdução apresenta reflexões sobre creches e pré-escolas no Brasil, situando e fundamentando as concepções do que é ser criança, de educação, de instituição escolar e do profissional de ensino. A partir dessas concepções, foram definidos os objetivos gerais da educação infantil, que levaram à divisão do documento nos âmbitos de experiência citados e orientaram a organização dos documentos de trabalho. O volume sobre a Formação Pessoal e Social prioriza os processos de construção da identidade e autonomia das crianças. O volume relativo ao Conhecimento de Mundo é composto por seis documentos referentes à construção das diferentes linguagens pelas crianças e às relações que elas estabelecem com os objetos de conhecimento.
| |
|
|
 |
Anterior | |
Início | |
Próxima |
|
| | |
| | | |
|